Na 100 dni przed maturą, 4 lutego 2017 roku nadszedł długo oczekiwany wieczór. W restauracji „Cwał” w Okunince tegoroczni maturzyści Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Korolówce-Osadzie bawili się na Balu Studniówkowym. Towarzyszyli im zaproszeni goście: Dyrekcja Szkoły, Wychowawcy klas maturalnych, Grono Nauczycielskie oraz partnerzy i przyjaciele. Swoją obecnością zaszczycił nas również Starosta Powiatu Włodawskiego Pan Andrzej Romańczuk.

[wp_ad_camp_4] Na początku zabrał głos Dyrektor Szkoły Pan Leszek Młynarczyk życząc wszystkim wspaniałej zabawy oraz dokonał uroczystego otwarcia Balu Studniówkowego.

W imieniu rodziców zabrali głos pani Anna Pacek oraz pan Sławomir Aleksandrowicz, a uczniów reprezentowali: Julita Woźniak i Krystian Aleksandrowicz. Pan Dyrektor zaprosił maturzystów do tradycyjnego poloneza oraz zatańczył w pierwszej parze z uczennicą klasy maturalnej.

[wp_ad_camp_3]

Tegoroczni maturzyści podziękowali Dyrekcji i wychowawcom klas za trud i nauczycielom za cztery lata nauki, cierpliwość oraz wyrozumiałość.

Zanim rozpoczęli zabawę do białego rana, zasiedli razem do stołów i pozowali do wspólnych zdjęć. Później tańczyli, żartowali, a niektóre panie zmieniały buty na te z mniejszymi obcasami. Żyli chwilą i muzyką, na razie nie myśląc o czekających ich egzaminach. Na parkiecie nie zabrakło także rodziców, nauczycieli i wychowawców.

źródło: http://www.zsr-korolowka.pl

[mapsmarker marker="53"]

Podaj dalej, powiadom znajomych....

W dniach 3- 5 lutego 2017 r. w Tarnogrodzie odbywał się 42 Międzywojewódzki Sejmik Wiejskich Zespołów Teatralnych zorganizowany pod patronatem Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Marszałka Województwa Lubelskiego. W organizację wydarzenia włączyło się również Towarzystwo Kultury Teatralnej z siedzibą w Warszawie, Wojewódzki Ośrodek Kultury w Lublinie, Towarzystwo Kultury Teatralnej Ziemi Lubelskiej, Burmistrz Tarnogrodu Eugeniusz Stróż, Tarnogrodzkie Towarzystwo Regionalne i Tarnogrodzki Ośrodek Kultury.

[wp_ad_camp_4]

Zespół „Korale” reprezentujący powiat włodawski wystąpił w drugim dniu Sejmiku, tj. 4 lutego z widowiskiem obrzędowym „Kolędnicy z Wyryk”. Naszym zamiarem było odtworzenie tradycyjnego i popularnego niegdyś bożonarodzeniowego zwyczaju kolędowania, wraz z jego wielokulturowością i bogactwem charakterystycznym dla ziemi nadbużańskiej.

W tegorocznej edycji wzięło udział trzynaście zespołów z czterech województw: lubelskiego, podkarpackiego, świętokrzyskiego i mazowieckiego. Spektakle oglądała i oceniała Komisja Artystyczna pod przewodnictwem teatrologa prof. Lecha Śliwoniuka. W jej skład wchodzili: dr hab. Katarzyna Smyk – folklorysta, dr hab. Bożena Suchocka – reżyser oraz dr hab. Edward Wojtaszek – reżyser. Wydarzeniu towarzyszyła wystawa fotografii z poprzedniej edycji sejmiku oraz zajęcia warsztatowe z Radą Artystyczną.

[wp_ad_camp_3]

W widowisku wystąpili uczniowie: Biernacka Natalia (kl. I PTB), Hasioli Anna, Patejuk Karolina (kl. I MT), Potapiuk Jakub (kl. I BT), Adamczyk Maja, Babut Karolina, Jaworski Michał (kl. II PTB), Jaszczuk Piotr, Karpińska Iwona, Skibińska Aleksandra (kl. III MT) oraz Czelej Adam, Kucharuk Kamil, Kwiatkowski Sebastian, Romaszewski Konrad, Stasiak Piotr, Szabat Rafał, Szlechta Damian, Tadeniewicz Radosław, Zamrowski Rafał (kl. III BT).

Scenariusz i reżyseria: Ewa Krzywania i Katarzyna Bajdek–Tetiurka, dekoracje- Diana Łubkowska.

Zespół składa serdeczne podziękowania Dyrektorowi Szkoły p. Leszkowi Młynarczykowi za wsparcie i pomoc w przygotowaniach do Sejmiku i wyjeździe do Tarnogrodu.

Katarzyna Bajdek - Tetiurka

źródło: http://www.zsr-korolowka.pl

[mapsmarker marker="1"]

Podaj dalej, powiadom znajomych....

W dniu 15.12.2016 roku w internacie nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu na „Najpiękniejszą świąteczną dekorację pokoju”. Konkurs skierowany był do wszystkich wychowanków internatu i miał na celu kultywowanie tradycji bożonarodzeniowych, rozwijanie kreatywności oraz współpracy w grupie. Do konkursu przystąpiło 10 pokoi.

Jury w składzie: kierownik internatu p. Magdalena Ostrowicka, wychowawca p. Jolanta Pogonowska oraz wychowankowie Rafał Szabat i Łukasz Wegiera oceniało dekoracje według następujących kryteriów: oryginalność kompozycji świątecznej,staranność wykonania, samodzielność, ogólny ład i porządek w pokoju oraz wrażenia estetyczne.

[wp_ad_camp_2][wp_ad_camp_3]

W konkursie zwyciężyły dziewczęta z pokoju 211: Andżelika Borowska, Katarzyna Kisiel, drugie miejsce zajęły wychowanki z pokoju 209: Joanna Kopiel, Ewelina Działakiewicz, Anna Hasioli, a trzecie wychowanki z pokoju 214: Karolina Babut, Amelia Mazurek, Maja Adamczyk.

Wyróżnienie otrzymały dziewczęta z pokoju 206: Karolina Szwalikowska, Natalia Biernacka, Jowita Szczerba. Serdecznie gratulujemy!

Organizatorem konkursu był Samorząd Internatu wraz z opiekunem p. Jolantą Pogonowską.

Galeria zdjęć z konkursu świątecznego TU w tym linku

Jolanta Pogonowska

źródło: http://www.zsr-korolowka.pl/

[mapsmarker marker="1"]

Podaj dalej, powiadom znajomych....

To nasz obowiązek wobec tych , którzy na zawsze pozostali na Wołyniu”, chcemy poznać prawdę o Wołyniu – tak uzasadniali uczniowie decyzję o chęci obejrzenia filmu w reżyserii Wojciecha Smarzowskiego pt. „Wołyń”. 27 października 2016 roku do kina we Włodawie wybrały się dwie klasy pierwsze (MT i PTB) oraz trzecia BT z ZSCKR w Korolówce – Osadzie.

[wp_ad_camp_4]

„Wołyń” to ważny film polski ostatnich lat. Przez 70 lat nikt nie podjął tematu niezwykle bolesnego, trudnego i zarazem przemilczanego w historii Polski – rzezi wołyńskiej z 1943 roku. To najważniejszy film dla tych, którzy ocaleli, bo uwiarygodnia ich dramatyczne przeżycia, także dla ich dzieci, wnuków, prawnuków – bo po raz pierwszy mogli się zmierzyć z prawdą dzięki obrazowi filmowemu, wejść w środek spraw i wydarzeń, które niczym pajęczyna, pozornie niewidoczna, oplątała ich życie. Było to dla wielu widzów szczególne osobiste doświadczenie. Rzeczywiście tak było…

Wojciech Smarzowski scenariusz swojego filmu oparł na zbiorze opowiadań Stanisława Srokowskiego pt. „Nienawiść” oraz relacjach Kresowiaków, którzy szczegółowo opowiadali o wydarzeniach z lipca 1943, ale także poprzedzających przerażające ludobójstwo. Ta dokładność jest doskonale uwypuklona na ekranie, począwszy od sielskiego wesela młodej Polki z Ukraińcem latem 1939 roku (z zachowaniem bogatej obrzędowości), scen z codziennego życia w rzeczywistości okupacyjnej aż po same zbrodnie, gdy kamera pokazuje rozrywanie ciał przez konie, otwieranie brzucha ciężarnej kobiety, ścinanie głów na pniaku, czy palenie żywcem dzieci.

„Wołyń” to film bardzo ważny, bo uświadamia nam wszystkim, jak rodzi się, dojrzewa i wybucha nienawiść na tle narodowościowym, rasowym, religijnym. Reżyser od początku filmu (sceny z wesela) wprowadza widza w tajniki kiełkowania i rozwoju idei nacjonalistycznej wśród Ukraińców, pokazuje ich determinację i bezwzględność działań zmierzających do realizacji marzeń o Wolnej Ukrainie. Jednym z punktów planu było dokonanie czystki etnicznej na Polakach do trzeciego pokolenia.

Historia uczy nas, że niejednokrotnie piękna i szlachetna idea prowadzi do straszliwych zbrodni, a człowiek staje się ledwie marionetką w grze, ślepą i bezwolną. „Wołyń” to studium zła, które może się powtórzyć, a właściwie stale wydarza, tylko trochę dalej od nas. Niestety, nie możemy powiedzieć, że na szczęście daleko…

[wp_ad_camp_2][wp_ad_camp_3]

Film wywołał ogromne emocje w młodej widowni, autentycznie stał się tematem do wielu dyskusji. Ważne, że zauważono, że byli też dobrzy Ukraińcy, ale i źli Polacy.

„Wołyń” w reżyserii Wojciecha Smarzowskiego trzeba obejrzeć.

Ewa Krzywania

źródło: http://www.zsr-korolowka.pl/

[mapsmarker marker="1"]

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Na początku października 2016 r. grupa uczniów z Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Ireny Kosmowskiej w Korolówce-Osadzie, kształcących się na kierunku rolniczym, wyjechała na dwutygodniowy staż zawodowy do Grecji. Praktyki odbyły się w ramach projektu „Ekologiczne rolnictwo przyszłością młodego rolnika”, o numerze 2016-1-PL01-KA102-025104, realizowanym przy wsparciu Unii Europejskiej z programu Erasmus+. Organizacją wysyłającą młodzież na staż było Akademickie Centrum Informacji i Edukacji Europejskiej (ACIEE), a organizacją goszczącą grecka GEORGIKES EKMETALEUSEIS.

Nie zabrakło mnóstwa okazji do poszerzania specjalistycznej wiedzy teoretycznej i praktycznej związanej z zawodem rolnika, m.in. rodzajami i metodami ekologicznych upraw prowadzonych w Grecji, technologiami wykorzystywanymi w rolnictwie greckim i europejskim, czy efektywnym zarządzaniem ekologiczną produkcją rolną oraz hodowlą zwierząt. Uczniowie pracowali m.in. na plantacji kiwi, dowiadując się na czym polega specyfika uprawy tych owoców. Gospodarstwo, w którym odbyli praktyki znajduje się w regionie, który jest największym producentem tego owocu w całej Grecji, a sama Grecja, po Hiszpanii i Włoszech, zajmuje trzecie miejsce w Europie pod względem produkcji. Praktykanci mieli także okazję pracować w Amerykańskiej Szkole Rolniczej w Salonikach (American Farm School).

Szkoła została założona na początku XX w. przez mnicha, który przygarnął 10 sierot i wspólnie stworzyli gospodarstwo o areale 1ha. Dziś szkoła posiada 80 ha, na których uprawia się i hoduje wiele gatunków roślin i zwierząt. W szkole realizuje się programy na różnych szczeblach nauczania, począwszy od przedszkolnego, szkołę podstawową, średnią i college. Uczniowie zdobywali tam doświadczenie na plantacji winogron, oliwek i oregano oraz przy wielokierunkowej hodowli zwierząt, począwszy od ślimaków, poprzez kury nioski, indyki, bydło na rzeź oraz krowy mleczne. Mogli poznać tajniki pracy tamtejszej mleczarni, winiarni oraz tłoczni oliwy. Własnoręcznie zbierali oliwki w gaju oliwnym, przy okazji dowiadując się, że drzewo oliwne w starożytności było drzewem świętym i za jego ścięcie groziła kara śmierci.

Najstarsze drzewo oliwne w Grecji znajduje się ponoć na Krecie i liczy sobie ponad 2500 lat! Stażyści z Korolówki-Osady odbyli także swoje praktyki na Wydziale Rolniczym Uniwersytetu w Larisie, gdzie zdobyli doświadczenia zawodowe w szklarni, w której uprawia się rośliny bez użycia gleb, tzw. w ogrodach hydroponicznych. Czy jest to rozwiązanie przyszłości w rolnictwie? Czas pokaże... W takich szklarniach uprawia się pomidory, ogórki, bakłażany i paprykę, a efektywność upraw jest ponad dwa razy większa niż tradycyjnych. Uczniowie byli także w lokalnej przetwórni oliwek oraz w winnicy, pracowali również w warsztacie pojazdów i maszyn rolniczych, gdzie zobaczyli kolekcję rzadko już dziś widywanych starych modeli ciągników rolniczych.

W ramach programu kulturowego stażyści wybrali się na wycieczkę na wyspę Skiathos, która należy do archipelagu Sporady, a jej nazwa opisuje ich rozmieszczenie na Morzu Egejskim, a precyzyjniej - ich „rozsianie”, tak jak sieje się nasiona. Podczas rejsu nie zabrakło pięknych widoków i dobrej zabawy. Uczniowie pracowali także w rodzinnej piekarni, gdzie uczestniczyli w całym procesie powstawania chleba, począwszy od mieszania mąki z wodą, poprzez porcjowanie kul z ciasta, ważenie ich, wałkowanie, układanie na specjalnych blaszanych brytfannach, aż po garowanie i wypiekanie.

Młodzież dzięki praktykom poszerzyła zasób specjalistycznego słownictwa w języku angielskim, niezbędnego do poruszania się po europejskich rynkach pracy, a także poznała możliwości, jakie oferuje Unia Europejska dla rolników państw członkowskich. Zdobyła również wiele informacji na temat Unii Europejskiej, współpracy międzynarodowej między Polską a Grecją, czy o kulturze i historii Grecji oraz samego regionu Riwiery Olimpijskiej.

Wszyscy uczniowie już wkrótce otrzymają wydane w dwóch wersjach językowych (po angielsku i po polsku) europejskie certyfikaty Europass-Mobilność, które potwierdzają kwalifikacje zawodowe, podnoszą konkurencyjność ich posiadaczy na europejskim rynku pracy i stanowią cenną przepustkę do efektywnego poszukiwania pracy, a także certyfikaty ukończenia stażu zawodowego.

źródło: http://www.zsr-korolowka.pl/

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Uczniowie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Korolówce-Osadzie po raz kolejny uczestniczyli w akcji „Góra Grosza”. Zbiórka monet od wielu lat cieszy się zainteresowaniem niemal wszystkich szkół i przedszkoli w całej Polsce.

Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną, w tym na tworzenie i dofinansowanie domów dla dzieci, rodzinnych domów dziecka, rodzin zastępczych oraz dla najbardziej potrzebujących domów dziecka, które realizują prorodzinne programy wychowawcze.

[wp_ad_camp_4]

W tym roku zebraliśmy prawie 3 kg monet, co dało w sumie 190,72 zł. Cała kwota została przekazana do organizatorów akcji.  Samorząd uczniowski wraz z opiekunem składa serdeczne podziękowania za każdy wrzucony grosz.

Emilia Litaszewska (cc)http://www.zsr-korolowka.pl

Podaj dalej, powiadom znajomych....