Analiza raportów o stanie miasta za lata 2023-2025 prowadzi do interesującego wniosku. Liczba mieszkańców maleje, liczba uczniów maleje, ale administracja trwa niewzruszona. Gdyby podobną stabilność udało się osiągnąć w demografii, Włodawa byłaby najdynamiczniej rozwijającym się miastem w Polsce.  We Włodawie nie mamy kryzysu budynków, nie mamy kryzysu krzeseł ani nawet kryzysu administracji. Mamy natomiast coraz więcej pytań o efektywność wydawania publicznych pieniędzy.

Najdroższa szkoła w mieście. Czy wydatki idą w parze z efektami?

Największym beneficjentem miejskiego budżetu pozostaje Szkoła Podstawowa nr 3. W 2025 roku koszt jej funkcjonowania wyniósł blisko 15 mln zł. To kwota, która czyni z niej prawdziwego finansowego lidera włodawskiej edukacji.  Można byłoby oczekiwać, że za tak wysokimi wydatkami pójdą również ponadprzeciętne wyniki nauczania. Tymczasem egzamin ósmoklasisty pokazał obraz znacznie mniej optymistyczny. Średni wynik z matematyki wyniósł tam 41 proc., podczas gdy średnia krajowa osiągnęła 50 proc. Z języka polskiego uczniowie uzyskali 58 proc. przy krajowej średniej wynoszącej 64 proc.

Trudno oprzeć się wrażeniu, że kolejne miliony złotych nie zawsze przekładają się na równie imponujące efekty nauczania.  Co ciekawe, szkoła potrafi jednocześnie znajdować środki na przedsięwzięcia, które z nauką mają raczej luźny związek. Z pieniędzy pochodzących z odpisu 1,5 proc. podatku zakupiono między innymi designerskie krzesła Puppy XL kosztujące około 1600 zł za sztukę. Trzeba przyznać, że niewiele szkół w Polsce może pochwalić się tak luksusowym wyposażeniem patio. Trudniej natomiast znaleźć dowody na to, że nowoczesne siedziska poprawiają wyniki z matematyki.

Szkoła nr 2. Mniej pieniędzy, lepsze wyniki

Jeszcze ciekawiej wygląda sytuacja po drugiej stronie miasta. Placówka funkcjonuje za budżet wynoszący około 9,17 mln zł, a więc o ponad 5,6 mln zł mniejszy niż w przypadku SP3. Mimo znacznie skromniejszych środków uczniowie osiągają lepsze rezultaty egzaminacyjne. Średni wynik z języka polskiego wyniósł tam 66 proc., czyli o 8 punktów procentowych więcej niż w SP3. Z języka angielskiego uczniowie osiągnęli 68 proc., co odpowiada średniej wojewódzkiej.

Różnica jest tym bardziej zaskakująca, że szkoła od lat sygnalizuje konieczność wykonania podstawowych prac modernizacyjnych. W dokumentach pojawiają się potrzeby wymiany grzejników, modernizacji oświetlenia, docieplenia stropu czy remontów łazienek. Innymi słowy, podczas gdy jedna szkoła kupuje designerskie wyposażenie patio, druga zastanawia się, jak ogrzać budynek i poprawić warunki sanitarne. 

Przedszkola. Mniej dzieci, więcej administracji

Jeszcze bardziej interesujące dane płyną z miejskich przedszkoli. W 2025 roku do trzech placówek uczęszczało łącznie 363 dzieci. Jednocześnie zatrudnionych było aż 43 pracowników administracji i obsługi. Oznacza to, że na jednego pracownika niepedagogicznego przypada średnio około ośmiorga dzieci. Najbardziej wyróżnia się Miejskie Przedszkole Integracyjne, gdzie na 138 podopiecznych przypadało aż 21 pracowników obsługi. Oczywiście specyfika placówki integracyjnej wymaga dodatkowego wsparcia, jednak nawet uwzględniając ten fakt wskaźnik ten zwraca uwagę.

Jeszcze większe zdziwienie może budzić fakt, że przy łącznej liczbie 363 dzieci miasto nadal utrzymuje trzy odrębne struktury zarządcze. Trzy dyrekcje, trzy sekretariaty, trzy księgowości oraz trzy niezależne administracje funkcjonują równolegle w czasie, gdy liczba wychowanków spadła z 379 w 2023 roku do 363 w roku 2025.  W praktyce oznacza to, że liczba dzieci maleje, ale liczba administracyjnych biurek wymagających obsługi pozostaje zadziwiająco odporna na procesy demograficzne.

Włodawa: Absolwenci z gminu zaatakowali pod szkołą

Włodawa - Burmistrz chodzi po szkołach i szuka radnych

Włodawa: Ramki Sukcesu! Kiedy Certyfikat Kosztuje Więcej niż Prawdziwy Sukces /wideo/

Miasto się kurczy, koszty pozostają

Największym problemem nie jest jednak krzesło za 1600 zł ani nawet pojedynczy etat administracyjny. Problemem jest skala zjawiska. Włodawa liczy już mniej niż 10 tysięcy mieszkańców. Liczba dzieci systematycznie spada. Nie jest to chwilowy trend, lecz proces obserwowany od kilku lat. Jednocześnie miasto utrzymuje rozbudowany system oświatowy, którego koszty stanowią jedną z największych pozycji budżetowych.

Raporty pokazują szkoły i przedszkola pełne nowoczesnych rozwiązań, inwestycji, jubileuszy i wydarzeń okolicznościowych. Znacznie trudniej znaleźć w nich odpowiedź na pytanie, jak ten system ma wyglądać za pięć czy dziesięć lat, gdy liczba uczniów będzie jeszcze mniejsza niż obecnie.

Ctrl+C, Ctrl+V?

Raport o stanie miasta kryje jeszcze jedną ciekawostkę. Dane dotyczące administracji i obsługi SP3 przedstawione w raporcie za 2025 rok są identyczne jak te z roku 2023. Nie chodzi wyłącznie o podobne wartości. Zgadza się liczba pracowników, liczba etatów oraz wykaz stanowisk.  Oczywiście można przyjąć, że przez dwa lata absolutnie nikt nie zmienił pracy, nie odszedł na emeryturę ani nie został zatrudniony. Można też zadać pytanie, czy raport został przygotowany z należytą starannością.

Liczby nie mają poglądów

Liczby nie głosują w wyborach. Nie należą do żadnej partii. Nie mają sympatii politycznych. Po prostu są, i:

• ponad 44 proc. budżetu miasta przeznaczane jest na oświatę,
• zadłużenie Włodawy na koniec 2025 roku wyniosło prawie 42 mln zł,
• SP3 kosztowała podatników 14,86 mln zł rocznie,
• SP2 funkcjonowała za 9,17 mln zł rocznie,
• wynik z matematyki w SP3 wyniósł 41 proc. przy średniej krajowej 50 proc.,
• wynik z języka polskiego w SP3 wyniósł 58 proc. przy średniej krajowej 64 proc.,
• wynik z języka polskiego w SP2 osiągnął 66 proc.,
• wynik z języka angielskiego w SP2 osiągnął 68 proc.,
• w trzech przedszkolach uczy się 363 dzieci,
• administracja i obsługa przedszkoli liczy 43 osoby,
• w MPI na 138 dzieci przypada 21 pracowników obsługi.

Oświata pochłania dziś ponad 44 proc. budżetu Włodawy. Miasto ma 41,5 mln zł długu. Najdroższa szkoła kosztuje niemal 15 mln zł rocznie. W trzech przedszkolach uczy się 363 dzieci, a administracja i obsługa liczy 43 osoby. SP2 osiąga wyniki bardzo zbliżone do SP3, mimo że dysponuje budżetem mniejszym o ponad 5,6 mln zł. To nie są opinie ani polityczne deklaracje. To liczby zapisane w miejskich dokumentach oraz oficjalnych wynikach egzaminów.

Wyobraźmy sobie prywatną firmę. Klientów ubywa z roku na rok, przychody spadają, kredyt rośnie, ale właściciel zamiast ograniczać koszty zatrudnia kolejnych kierowników, kupuje designerskie wyposażenie i przekonuje wszystkich, że wszystko idzie zgodnie z planem. Każdy przedsiębiorca powiedziałby jedno słowo: bankructwo. W samorządzie nazywa się to... raportem o stanie miasta.

I być może właśnie dlatego rodzi się najważniejsze pytanie

Czy włodawska oświata jest dziś organizowana przede wszystkim z myślą o uczniach, czy może coraz bardziej o utrzymaniu systemu, który z roku na rok kosztuje coraz więcej, choć dzieci jest coraz mniej?  Bo patrząc na miejskie raporty można odnieść wrażenie, że we Włodawie wszystko działa zgodnie z planem. Problem w tym, że coraz trudniej znaleźć odpowiedź na pytanie, dokąd ten plan właściwie prowadzi.

^p^

/ź/ wlodawa.eu

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Pełen pozytywnych emocji był czwartkowy ranek 18 października 2018 r. Włodawską książnicę odwiedzili uczniowie kl. 0 b (ze Szkoły Podstawowej nr 2 im. Komisji Edukacji Narodowej we Włodawie) wraz ze swoją opiekunką, panią Jolantą Ostapiuk.  Nasi młodzi goście z zainteresowaniem wzięli udział w lekcji kodowania analogowego oraz podstaw programowania robotów.

Zabawy z kolorowymi kubeczkami pozwoliły dzieciom na ćwiczenie znajdowania szybkich rozwiązań skomplikowanych krzyżówkowych układów. Wynikiem pomysłowości sześciolatków były ciekawe zestawienia barw w zbudowanych przez nich stromych wieżach i wysokich murach.

Dzieci poznały także Photony. Urocze roboty służące do nauki kodowania. Nowi znajomi szybko się zaprzyjaźnili. Nasi goście, podzieleni na trzy grupy, wzięli udział w wielkim wyścigu robotów, który był prawdziwym sprawdzianem zręczności młodych programistów.

[wp_ad_camp_4]

Na zakończenie zajęć dzieci zaśpiewały przepiękną jesienną piosenkę. Dziękujemy bardzo :) Spotkanie poprowadził Leszek Wiatrowski; współpraca : Joanna Orzeszko i Edyta Pietrzak. Zajęcia odbyły się w ramach akcji CodeWeek 2018.

Roboty Photon, gry "Scottie Go!" oraz tablety do ich obsługi włodawska książnica otrzymała w ramach projektu "Kodowanie w bibliotece", który jest częścią Programu Rozwoju Bibliotek 2017-2018 realizowanego ze środków Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Realizatorem Programu jest Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego.

Edyta Pietrzak

/ź/ mbpwlodawa.pl

Podaj dalej, powiadom znajomych....

W szkołach ruszają pierwsze zebrania, a na nich pytanie: „Kto chce być w trójce klasowej?”. Przypominamy, co może rada rodziców.

W skład szkolnej rady rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rady klasowej, wybranym w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału. Wybory odbywają się na pierwszym zebraniu w nowym roku szkolnym.

Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało przewodnik „Rady rodziców. Kompetencje i zasady działania”. Omawia w nim m.in. kwestie związane z gromadzeniem i wydawaniem środków.

Jak przypomina MEN, fundusze rady gromadzone są w oparciu o dobrowolne składki. „Rada nie może w żadnym przypadku ustalać jakichkolwiek obligatoryjnych opłat, ani dla rodziców, ani innych osób (podmiotów) działających wokół szkoły” – zaznacza MEN.

Pieniądze mogą pochodzić także z „innych źródeł”, przy czym ustawa nie definiuje bliżej tego zapisu. Przyjmuje się, że mogą to być wszelkie inicjatywy podejmowane przez rodziców wokół szkoły jak np. kiermasze, aukcje, sprzedaż wytworzonych produktów przez rodziców, darowizny dla szkoły z przeznaczeniem na fundusz rady rodziców itp.

Zgodnie z dyspozycją zawartą w ustawie rada rodziców ustala w regulaminie – zasady wydatkowania środków finansowych.

„Środki rady rodziców mogą być gromadzone i rozdysponowywane w oparciu o reguły księgowe szkoły i na zasadach z nich wynikających” – podkreśla MEN.

MEN podkreśla, że jedynym celem, na jaki można wydatkować zebrane środki finansowe, jest – „wspieranie działalności statutowej”.

[wp_ad_camp_4]

„Należy przez to rozumieć wspieranie celów i zadań szkoły – jako instytucji oświatowo-wychowawczej, zajmującej się kształceniem i wychowaniem. Nie może być tu mowy o wydatkach zapewniających bieżącą organizację pracy szkoły” – wskazuje MEN.

Za bieżącą działalność szkoły odpowiada bowiem organ prowadzący szkołę, czyli gmina lub powiat, do których zgodnie z ustawą należy zapewnienie warunków działania szkoły, remontowanie obiektów szkolnych czy wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne .

„Nie jest zatem dopuszczalna prawem sytuacja, w której środki rady rodziców są przeznaczane na elementarne potrzeby uczniów – ławki, szafki itp.” – instruuje ministerstwo w poradniku.

Rada rodziców może natomiast finansować nagrody dla uczniów, wycieczki i imprezy szkolne oraz - ponadstandardowe wyposażenie szkoły, ponadstandardowe środki dydaktyczne.

„Każdy organ prowadzący dokonuje zakupów wyposażenia szkoły wg określonych standardów, najprawdopodobniej jednolitych dla wszystkich szkół w danym samorządzie. Jeżeli rada rodziców zadecyduje o zakupie jakościowo lepszego wyposażenia szkoły (sprzętu edukacyjnego np. tablicy multimedialnej, w którą nie są wyposażane standardowo szkoły danego samorządu – to taki zakup jest możliwy” – ocenia MEN.

Zdaniem MEN w regulaminie działalności rady rodziców powinien też być wskazany tryb konsultacji w przypadku zaistnienia wątpliwości, co do przeznaczenia środków.

„Stosowny tryb mógłby przewidywać każdorazowe wystąpienie w takim przypadku (zapytanie) – do organu prowadzącego w trybie art. 57 ustawy Prawo oświatowe” – podpowiada resort.

Pod koniec czerwca Najwyższa Izba Kontroli poinformowała o nieprawidłowościach w wydawaniu środków z funduszu rady rodziców. W połowie skontrolowanych szkół zamiast na działalność dydaktyczno-wychowawczą pieniądze te przeznaczono również na remonty urządzeń i pomieszczeń szkoły oraz zakup wyposażenia. Według NIK w ten sposób rady rodziców wyręczały organ prowadzący szkołę, do którego zadań należy wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne.

aba/

/ź/ kurier.pap.pl, foto:wlodawa.eu

Podaj dalej, powiadom znajomych....

28 sierpnia 2018 r. w siedzibie Urzędu Gminy Włodawa odbyło się uroczyste spotkanie, na którym wręczono stypendia za wyniki w nauce uczniom szkół podstawowych i gimnazjum dla których organem prowadzącym jest Gmina Włodawa. To spotkanie z uczniami jest uhonorowaniem ogromnego wysiłku, jaki dzieci, młodzież oraz nauczyciele i wychowawcy włożyli w wykonywanie swoich obowiązków.

[wp_ad_camp_4]
Wyróżnienia otrzymali uczniowie szkół podstawowych oraz gimnazjaliści. W spotkaniu uczestniczyli rodzice nagrodzonych uczniów oraz dyrektorzy szkół.

Wręczono 25 stypendiów za wysokie wyniki w nauce, w tym 6 stypendiów otrzymali uczniowie szkół podstawowych, a 19 powędrowało do uczniów gimnazjum.

Tak duża liczba dzieci, które osiągają wysokie wyniki to powód do dumy nie tylko dla uczniów i ich rodziców, ale także dla władz gminy i całej lokalnej społeczności.

/ź/ gmina-wlodawa.pl

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Zakończyła się akcja przekazania kalendarzy strażackich do szkół podstawowych z terenu powiatu  włodawskiego. Pod koniec roku 2017 oraz na początku roku 2018 wyznaczeni funkcjonariusze osobiście dotarli do placówek oświatowych, i przekazali kalendarze.

Wyjazdy takie często połączone były z pogadankami na temat zasad bezpieczeństwa i zagrożeń które mogą spotkać nas w życiu codziennym.

[wp_ad_camp_4]

Funkcjonariusze starali się zachęcić dzieci i młodzież do brania udziału w konkursach o tematyce pożarniczej oraz w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej.   Przekazano 84 kalendarze w 28 szkołach.

Komendant Powiatowy Państwowej Straży Pożarnej we Włodawie bryg. Matczuk Paweł dziękuje za miłe przyjęcie funkcjonariuszy w szkołach.

/ź/ straz.wlodawa.pl

Podaj dalej, powiadom znajomych....

– Dzisiejsza uroczystość jest wydarzeniem szczególnym w życiu szkoły, ale również całej Włodawy – mówił burmistrz Włodawy Wiesław Muszyński podczas oficjalnego otwarcia nowego boiska przy Szkole Podstawowej nr 2. Na uroczystość, która odbyła się w czwartek 12 października przybyli przedstawiciele Urzędu Wojewódzkiego w Lublinie, Urzędu Marszałkowskiego w Lublinie, służb mundurowych, samorządowcy i rodzice uczniów. Witając zgromadzonych gości Burmistrz Włodawy Wiesław Muszyński podkreślał jak ważna w życiu szkoły i całego miasta była realizacja tej inwestycji.

– Szkoła Podstawowa nr 2 im. Komisji Edukacji Narodowej była dotychczas tą placówką oświatową w naszym mieście, która nie posiadała nowoczesnego boiska. Jako absolwent tej szkoły pamiętam lekcje wychowania fizycznego na starym, nierównym i popękanym asfalcie. Gdy w 2014 roku objąłem zaszczytną funkcję burmistrza Włodawy, jednym z priorytetów było podjęcie wszelkich starań, aby powstał w tym miejscu obiekt sportowy z prawdziwego zdarzenia – mówił W. Muszyński.

Budowa boiska była możliwa dzięki dofinansowaniu, które miasto otrzymało z Ministerstwa Sportu i Turystyki w ramach rządowego programu Rozwoju Kultury Fizycznej. Pozwoliło ono na pokrycie połowy kosztów tej ważnej inwestycji, której wartość całkowita wyniosła niemal milion złotych. W ramach projektu powstał kompleks boisk na którym można grać w piłkę ręczną, nożną, siatkówkę, koszykówkę i tenisa ziemnego. Powstała również czterotorowa bieżnia o długości 60 metrów i tor do skoku w dal. Cały teren został ogrodzony i oświetlony.

[wp_ad_camp_4]

Głównym punktem uroczystości było przecięcie wstęgi i poświęcenie nowego boiska. Była to również sposobność do złożenia życzeń nauczycielom i pracownikom szkoły z okazji Dnia Edukacji Narodowej oraz ślubowania uczniów klas pierwszych. Nie zabrakło też występu wychowanków, którzy z pokazali jak wesołe jest życie w szkole.

źródło: www.wlodawa.eu

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Już od września uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 we Włodawie będą mogli cieszyć się z nowego boiska. Stary, popękany asfalt zastąpił kompleks boisk z czterotorową bieżnia i torem do skoku w dal. Stare asfaltowe boisko przy SP 2 w końcu przestało straszyć.

Projekt, który włodawski ratusz zgłosił do rządowego programu „Rozwój kultury fizycznej” uzyskał dofinansowanie w wysokości 518 500 zł. Prace remontowe ruszyły jeszcze w ubiegłym roku tak by już we wrześniu boisko mogło zostać oddane do użytku.

[wp_ad_camp_4]

– Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 długo musieli czekać na boisko z prawdziwego zdarzenia. Jak tylko objąłem funkcję burmistrza postanowiłem, że wykorzystamy każdą okazję aby w miejsce boiska z popękanym asfaltem powstał nowy obiekt sportowy. Nasze starania się opłaciły i już od początku nowego roku szkolnego uczniowie będą mogli bezpiecznie ćwiczyć. – mówi burmistrz Włodawy Wiesław Muszyński.

W ramach zakończonego właśnie projektu powstał kompleks boisk na którym można grać w piłkę ręczną, nożną, siatkówkę, koszykówkę i tenisa ziemnego. Powstała również czterotorowa bieżnia o długości 60 metrów i tor do skoku w dal. Cały teren został ogrodzony i oświetlony.

źródło: www.wlodawa.eu

Zobacz również:

Włodawa: Remont boisk na finiszu

„Dwójka” będzie miała nowe boisko

Wyryki: Szkoła pełna sportowych sukcesów

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Jeszcze w tym roku ruszą prace związane z przebudową boiska przy Szkole Podstawowej nr 2 we Włodawie. Środki na ten cel Gmina Miejska Włodawa pozyskała w ramach rządowego projektu „Rozwój kultury fizycznej”.Boisko przy SP nr 2 we Włodawie jest w katastrofalnym stanie. Przez lata kolejne próby pozyskania środków na jego modernizację kończyły się niepowodzenie.

[wp_ad_camp_4]

– Szkoła Podstawowa nr 2 jest jedyną naszą placówką oświatową, która nie ma nowego wielofunkcyjnego boiska na którym uczniowie mogliby ćwiczyć i rozwijać swoje sportowe talenty. Obecnie prowadzenie zajęć na tym obiekcie jest praktycznie niemożliwe, ze względu na jego stan techniczny. Dlatego postanowiliśmy, że wykorzystamy każdą okazję, aby to zmienić. Nasze starania się opłaciły i już niedługo uczniowie będą mogli cieszyć się nowym boiskiem – wyjaśnia Burmistrz Włodawy Wiesław Muszyński.

Miasto złożyło wniosek o wsparcie inwestycji w rządowym projekcie pod nazwą „Rozwój kultury fizycznej”, który został zakwalifikowany do dofinansowania. Wyniesie ono 518 500 zł. Pozwoli to na pokrycie połowy kosztów inwestycji, którą oszacowano na nieco ponad milion złotych.

Projekt zakłada wykonanie boiska do piłki ręcznej, na którym można będzie grać także w piłkę nożną. Ponadto powstanie kompleks boisk do gry w siatkówkę, koszykówkę i tenisa ziemnego. Będzie również bieżnia czterotorowa o długości 60 metrów i tor do skoku w dal. Cały teren zostanie ogrodzony i oświetlony.  Oddanie obiektu do użytku planowane jest na na koniec września przyszłego roku.

źródło: www.wlodawa.eu

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Już po raz drugi w naszej szkole dn. 14.06.2015r. odbyła się Szkolna Olimpiada Logopedyczna. W tym roku pod hasłem „Wesołe minki tygrysa Leona”. W zmaganiach wzięli udział uczniowie gr. 0a oraz gr. 0b. Komisja konkursowa zaliczyła wszystkie konkurencje. Uczniowie otrzymali nagrody w postaci książek. Wszystkie dzieci zarówno uczestnicy konkurencji, jak i widownia otrzymały słodki poczęstunek.

[wp_ad_camp_4]

Nagrodzeni uczniowie to: Nikola Donica-Czerkawska, Łucja Janowicz, Paulina Barczuk, Wioletta Chwedoruk, Gabriel Szyszkowski-Niścioruk, Rafał Kulak, Piotr Mazgaj, Mikołaj Michalski, Michał Jabłoński, Aleksander Kuczyński.

Nad organizacją i przebiegiem olimpiady czuwały: logopeda z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej we Włodawie Anna Mazgaj oraz logopeda szkolny Anna Gajewska-Dorosz.

Uczniowie brali aktywny udział w zadaniach logopedycznych. Chętnie wykonywali wszystkie zadania. Nagrodzonym gratulujemy i dziękujemy za udział! Kolejna olimpiada już za rok! Serdecznie zapraszamy!
Organizatorzy olimpiady: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Komisji Edukacji Narodowej we Włodawie Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna we Włodawie.

Obszerna fotogaleria na stronie szkoły

źródło: http://www.sp2wlodawa.pl/

Podaj dalej, powiadom znajomych....