1 

Powiat: Oni to rachowali wybory do Parlamentu Europejskiego

35 410 razy czytany

2  

Powiat: Zamieszanie w obozie powiatowej koalicji /wideo/

21 211 razy czytany

3  

Sport: XVIII Turniej Służb Mundurowych

18 864 razy czytany

4

Włodawa: Ku Pamięci Żołnierzy Niezłomnych 2019 

17 573  razy czytany

5 

Powiat: VIII sesji Rady Powiatu we Włodawie 25 kwietnia 2019 roku /wideo/ 

17 244  razy czytany

6 

Ferie: Dziecko w podróży - wyjazd za granicę 

16 714 razy czytany

7 

Urszulin: (W)schody Powiatu Włodawskiego 2019 rozdane 

15 817 razy czytany

8  

Region: Duże miasta zrekompensują nauczycielom ubytek pensji   

15 436 razy czytany

9  

Sport: Włodawscy leśnicy mistrzami siatkówki

14 132 razy czytany

10

112: Powiatowy Dzień Strażaka we Włodawie

13 591 razy czytany

11

 Włodawa: XVIII Festiwal Kolęd i Szczodrywek nad Bugiem /wideo/

13 507 razy czytany

12

Sławatycze:  Brodacz roku 2018 wybrany /wideo/ 

13 370 razy czytany

^p^

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Od 2782 do 3817 zł będzie wynosić od września minimalne wynagrodzenie zasadnicze nauczycieli. Rozporządzenie płacowe ukazało się w Dzienniku Ustaw.

Zgodnie z nowelizacją Karty nauczyciela od września średnie wynagrodzenia nauczycieli w poszczególnych grupach awansu zawodowego wzrastają o 9,6 proc. Teraz minister proporcjonalnie podwyższył wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego, które jest jednym ze składników średniego wynagrodzenia.

Od września nauczycielowi stażyście z przygotowaniem pedagogicznym i tytułem magistra będzie przysługiwała pensja zasadnicza w wysokości 2782 zł. W przypadku nauczyciela kontraktowego będzie to 2862 zł, mianowanego 3250 zł, a dyplomowanego – 3817 zł.

Polska: Tak zarabiają urzędnicy samorządowi

Polska: Pracownicy społeczni przygotowują się do strajku

Region: MEN ma plan awaryjny na wypadek strajku nauczycieli

[wp_ad_camp_4]

Średnie wynagrodzenie w grupie nauczycieli stażystów będzie musiało wynosić 3338 zł, kontraktowych – 3705 zł,  mianowanych – 4806 zł, a dyplomowanych – 6141 zł.

Rozporządzenie płacowe rozszerza również uprawnienia do dodatku za wychowawstwo na nauczycieli przedszkolnych. Jego wysokość ustalą organy prowadzące w regulaminach wynagradzania.

Rozporządzenie, a wcześniej nowelizacja Karty nauczyciela to realizacja rządowej obietnicy podwyższenia nauczycielskich pensji. Podczas strajku w szkołach oświatowa „Solidarność” zgodziła się na podwyżkę 9,6 proc.; ZNP i FZZ postulowały wyższy wzrost, co przypomniały w trakcie opiniowania rozporządzenia.

aba/

/ź/ kurier.pap.pl, UM Włodawa

Podaj dalej, powiadom znajomych....

Największe miasta deklarują, że zrekompensują strajkującym nauczycielom ubytek wynagrodzenia za czas protestu. W poniedziałek rozpoczął się w szkołach bezterminowy strajk zorganizowany przez Związek Nauczycielstwa Polskiego i Forum Związków Zawodowych. Do protestu przystąpiła też część nauczycieli-związkowców z oświatowej "Solidarności".

Zgodnie z Ustawą o rozwiązywaniu sporów zbiorowych, dyrektorzy szkół i placówek oświatowych nie mogą zapłacić pracownikom za nieświadczoną pracę w czasie strajku. Zapytane przez nas miasta wojewódzkie deklarują jednak, że nauczyciele o ten ubytek w pensji nie muszą się martwić. „Wypłata wynagrodzenia za czas strajku stanowiłaby naruszenie dyscypliny finansów publicznych” - zauważa Magdalena Stremplewska, rzecznik prasowy prezydenta Torunia. Jak jednak dodaje, prezydent Michał Zaleski „w żadnym stopniu nie zamierza ograniczać środków finansowych przewidzianych na tegoroczne wypłaty dla pracowników oświaty”.

Również decyzją prezydenta Opola potrącone za czas strajku kwoty pozostaną w szkołach i placówkach oświatowych do dyspozycji dyrektorów w ramach funduszu płac. „Dyrektorzy potrącone zgodnie z ustawą kwoty będą mogli przyznać nauczycielom w ramach dodatków” – wyjaśnia Katarzyna Oborska-Marciniak, rzecznik prasowy opolskiego magistratu.  Tak będzie także w Łodzi. „Pieniądze przeznaczone/zaplanowane w budżecie na wynagrodzenia nauczycieli pozostaną w gestii dyrektorów szkół i przedszkoli, co oznacza, że oszczędności za strajk (za każdy dzień protestu nauczyciele będą mieli potrącaną "dniówkę" z pensji) nie wrócą do budżetu miasta i nie będą wydane na inne cele” – informuje Monika Pawlak z łódzkiego magistratu. „Prezydent Łodzi zdecydowała, że pieniądze wrócą do nauczycieli w formie dodatków motywacyjnych. Dotyczy to również pracowników niepedagogicznych” - wskazuje. „Popieramy słuszne postulaty nauczycieli. Nie zamierzamy zmniejszać puli środków przeznaczonej na wynagrodzenia dla nauczycieli pozostającej w gestii dyrektorów szkół” – deklaruje także Olga Mazurek-Podleśna z Urzędu Miasta w Lublinie.

Włodawa: Burmistrz chodzi po szkołach i szuka radnych

112: Czy starosta słusznie zatrzymuje prawo jazdy?

Region: 24 nowe radiowozy, ale żaden dla Włodawy

[wp_ad_camp_4]

„Zgodnie z Ustawą o rozwiązywaniu sporów zbiorowych, za czas strajku nie przysługuje wynagrodzenie zarówno dla nauczycieli, jak i innych pracowników szkoły. Jednak w Gdańsku chcemy te pieniądze zostawić w budżetach placówek, by mogły być spożytkowane np. na zajęcia dodatkowe”  - wskazuje Dariusz Wołodźko z Urzędu Miejskiego w Gdańsku.

Rozwiązania szuka Gorzów Wlkp. „Na dzisiaj nie mamy gotowej odpowiedzi w tej sprawie. Zarówno budżet miasta, jak i aktualny stan prawny nie pozwala na wypłacenie pełnych rekompensat strajkującym” – poinformował nas w piątek Wiesław Ciepiela, rzecznik prasowy Urzędu.

aba/

/ź/ kurier.pap.pl

Podaj dalej, powiadom znajomych....

W odpowiedzi na ogólnopolską akcję zainicjowaną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, iż szkoły włączają się w obchody stulecia

Uczniowie naszej szkoły z wielkim zapałem włączyli się w tę akcję przygotowując się do niej poprzez świetną znajomość tekstu naszego hymnu i specjalne stroje związane z naszymi barwami narodowymi.

/ź/ szkolaorchowek.pl

Podaj dalej, powiadom znajomych....

W dniu 26 października 2018 r. we Włodawskim Domu Kultury odbył się III Wojewódzki Konkurs Piosenki Patriotycznej i Żołnierskiej. Celem konkursu było popularyzowanie tradycji śpiewania pieśni patriotycznych i żołnierskich, inspirowanie dzieci i młodzieży do poszukiwań artystycznych oraz promocja ich talentów wokalnych, a także uczczenie 100 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.

[wp_ad_camp_4]

Komisja po wysłuchaniu 29 prezentacji dzieci i młodzieży z województwa lubelskiego wyłoniła laureatów, wśród których znaleźli się uczniowie szkoły podstawowej nr 3 im. gen. Franciszka Klebberga we Włodawie, oraz szkoły podstawowej im. Jana Pawła II w Orchówku.

I miejsce w kategorii zespołów 11-13 lat zdobył chór Gaudeamus reprezentujący szkołę podstawowej nr 3 we Włodawie pod kierownictwem M. Błażejczyk i R. Ślązak. Wyróżnienie w kategorii solistów 11-13 lat zdobyła Joanna Paciorkowska z klasy 7c szkoła podstawowa nr 3 we Włodawie pod kierunkiem I. Szwaj. Szkołę podstawową z Orchówka reprezentował zespół  Gloria, który wyśpiewał III miejsce w I kategorii zespołów wokalnych. Opiekunem formacji jest p. Małgorzata Sakowicz.

Podaj dalej, powiadom znajomych....

W dniach 26-28.09.2018 grupa 33 uczniów z klas IV-VI pod opieką pani Danuty Horszczaruk i panów: Arkadiusza Wolińskiego oraz Jarosława Skiby, wzięła udział w zajęciach Zielonej Szkoły na terenie Nadleśnictwa Janów Lubelski.

Zamówiona wcześniej przez dzieci oraz opiekunów pogoda sprawiła, że wiedza niepostrzeżenie sama "wchodziła do głów" a humory dopisywały przez cały czas trwania wyjazdu. Program zajęć przedstawiał się następująco:

Dzień pierwszy:

1. Zwiedzanie wystawy przyrodniczej w budynku Ośrodka Edukacji: historia, walory przyrodnicze, flora i fauna Lasów Janowskich.
2. Zwiedzanie ekspozycji dawnej leśnej kolejki wąskotorowej.

3. Zajęcia terenowe - rozpoznawanie gatunków drzew i krzewów z wykorzystaniem wskazówek zawartych w ,,kluczach".
4. Zajęcia survivalowe w gospodarstwie agroturystycznym w Kalennem: leśne podchody, budowanie szałasu, rozpalanie ogniska krzesiwem, gotowanie herbatki z darów lasu, samodzielne przygotowanie pizzy, zapoznanie z alfabetem Morse'a, strzelanie do celu z łuku i dubeltówki pod nadzorem instruktora, gry i zabawy na terenie ośrodka, zwiedzanie minizoo.

Dzień drugi:

1. Ścieżka dydaktyczna "Porytowe Wzgórze" - miejsce wielkiej bitwy partyzanckiej, pomnikowe dęby, naturalna dolina rzeki Branew, pozostałości po dawnej kolejce leśnej - drewniany most.
2. Ścieżka dydaktyczna w rezerwacie Szklarnia: zapoznanie z walorami przyrodniczymi rezerwatu, rozpoznawanie podstawowych gatunków drzew i krzewów, mchów, paprotników i innych roślin zielnych na trasie ścieżki, rola i znaczenie mrówek w ekosystemie lasu.

3. Wizyta w ostoi konika biłgorajskiego w Szklarni - poznanie historii i biologii oraz problemów hodowlanych i ochronnych koników będących potomkami tarpanów - dzikich koni leśno-stepowych.
4. Atrakcje na trasach o różnych stopniach trudności w parku linowym ZOOM NATURY w Janowie Lubelskim. Laboratoria - interaktywne centrum nauki: nauczanie przez doświadczanie i działanie.

Dzień trzeci:

1. Ścieżka dydaktyczna w rezerwacie "Imielty Ług" - obszary wodno-torfowiskowe. Obserwacja ptaków siedlisk bagiennych, retencyjna rola torfowisk i terenów podmokłych w środowisku leśnym, flora i fauna torfowisk, podsumowanie zdobytej wiedzy z wykorzystaniem kart pracy (praca w grupach).
2. Wizyta w restauracji McDonald's, powrót do domu.

/ź/ szkolaorchowek.pl

Podaj dalej, powiadom znajomych....

W szkołach ruszają pierwsze zebrania, a na nich pytanie: „Kto chce być w trójce klasowej?”. Przypominamy, co może rada rodziców.

W skład szkolnej rady rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rady klasowej, wybranym w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału. Wybory odbywają się na pierwszym zebraniu w nowym roku szkolnym.

Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało przewodnik „Rady rodziców. Kompetencje i zasady działania”. Omawia w nim m.in. kwestie związane z gromadzeniem i wydawaniem środków.

Jak przypomina MEN, fundusze rady gromadzone są w oparciu o dobrowolne składki. „Rada nie może w żadnym przypadku ustalać jakichkolwiek obligatoryjnych opłat, ani dla rodziców, ani innych osób (podmiotów) działających wokół szkoły” – zaznacza MEN.

Pieniądze mogą pochodzić także z „innych źródeł”, przy czym ustawa nie definiuje bliżej tego zapisu. Przyjmuje się, że mogą to być wszelkie inicjatywy podejmowane przez rodziców wokół szkoły jak np. kiermasze, aukcje, sprzedaż wytworzonych produktów przez rodziców, darowizny dla szkoły z przeznaczeniem na fundusz rady rodziców itp.

Zgodnie z dyspozycją zawartą w ustawie rada rodziców ustala w regulaminie – zasady wydatkowania środków finansowych.

„Środki rady rodziców mogą być gromadzone i rozdysponowywane w oparciu o reguły księgowe szkoły i na zasadach z nich wynikających” – podkreśla MEN.

MEN podkreśla, że jedynym celem, na jaki można wydatkować zebrane środki finansowe, jest – „wspieranie działalności statutowej”.

[wp_ad_camp_4]

„Należy przez to rozumieć wspieranie celów i zadań szkoły – jako instytucji oświatowo-wychowawczej, zajmującej się kształceniem i wychowaniem. Nie może być tu mowy o wydatkach zapewniających bieżącą organizację pracy szkoły” – wskazuje MEN.

Za bieżącą działalność szkoły odpowiada bowiem organ prowadzący szkołę, czyli gmina lub powiat, do których zgodnie z ustawą należy zapewnienie warunków działania szkoły, remontowanie obiektów szkolnych czy wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne .

„Nie jest zatem dopuszczalna prawem sytuacja, w której środki rady rodziców są przeznaczane na elementarne potrzeby uczniów – ławki, szafki itp.” – instruuje ministerstwo w poradniku.

Rada rodziców może natomiast finansować nagrody dla uczniów, wycieczki i imprezy szkolne oraz - ponadstandardowe wyposażenie szkoły, ponadstandardowe środki dydaktyczne.

„Każdy organ prowadzący dokonuje zakupów wyposażenia szkoły wg określonych standardów, najprawdopodobniej jednolitych dla wszystkich szkół w danym samorządzie. Jeżeli rada rodziców zadecyduje o zakupie jakościowo lepszego wyposażenia szkoły (sprzętu edukacyjnego np. tablicy multimedialnej, w którą nie są wyposażane standardowo szkoły danego samorządu – to taki zakup jest możliwy” – ocenia MEN.

Zdaniem MEN w regulaminie działalności rady rodziców powinien też być wskazany tryb konsultacji w przypadku zaistnienia wątpliwości, co do przeznaczenia środków.

„Stosowny tryb mógłby przewidywać każdorazowe wystąpienie w takim przypadku (zapytanie) – do organu prowadzącego w trybie art. 57 ustawy Prawo oświatowe” – podpowiada resort.

Pod koniec czerwca Najwyższa Izba Kontroli poinformowała o nieprawidłowościach w wydawaniu środków z funduszu rady rodziców. W połowie skontrolowanych szkół zamiast na działalność dydaktyczno-wychowawczą pieniądze te przeznaczono również na remonty urządzeń i pomieszczeń szkoły oraz zakup wyposażenia. Według NIK w ten sposób rady rodziców wyręczały organ prowadzący szkołę, do którego zadań należy wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne.

aba/

/ź/ kurier.pap.pl, foto:wlodawa.eu

Podaj dalej, powiadom znajomych....

28 sierpnia 2018 r. w siedzibie Urzędu Gminy Włodawa odbyło się uroczyste spotkanie, na którym wręczono stypendia za wyniki w nauce uczniom szkół podstawowych i gimnazjum dla których organem prowadzącym jest Gmina Włodawa. To spotkanie z uczniami jest uhonorowaniem ogromnego wysiłku, jaki dzieci, młodzież oraz nauczyciele i wychowawcy włożyli w wykonywanie swoich obowiązków.

[wp_ad_camp_4]
Wyróżnienia otrzymali uczniowie szkół podstawowych oraz gimnazjaliści. W spotkaniu uczestniczyli rodzice nagrodzonych uczniów oraz dyrektorzy szkół.

Wręczono 25 stypendiów za wysokie wyniki w nauce, w tym 6 stypendiów otrzymali uczniowie szkół podstawowych, a 19 powędrowało do uczniów gimnazjum.

Tak duża liczba dzieci, które osiągają wysokie wyniki to powód do dumy nie tylko dla uczniów i ich rodziców, ale także dla władz gminy i całej lokalnej społeczności.

/ź/ gmina-wlodawa.pl

Podaj dalej, powiadom znajomych....

29 maja 2018 r. gościliśmy w naszej szkole ratownika medycznego pana Leszka Kozłowskiego w ramach realizacji programu edukacyjnego „Trzymaj formę!”.  Na spotkaniu z uczniami klas IV-VII nie tylko udzielił niezbędnego instruktażu, ale zademonstrował też, jak należy postępować podczas udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach. Wyjaśnił zasady postępowania na miejscu wypadku drogowego, jakie czynności i w jakiej kolejności należy podejmować, ratując rannych. Pokazał uczniom, jak ułożyć rannego w pozycji bocznej ustalonej jako pozycji bezpiecznej dla osoby poszkodowanej.

[wp_ad_camp_4]

Dużym zainteresowaniem uczniów cieszyły się wskazówki związane z resuscytacją krążeniowo-oddechową, czyli potocznie mówiąc – masażem serca i sztucznym oddychaniem. Wyjaśnił, dlaczego czynności związane ze sztucznym oddychaniem i masażem serca są tak ważne dla zdrowia poszkodowanego. Pokazał uczniom, jak stwierdzić, czy osoba poszkodowana straciła przytomność oraz na podstawie jakich objawów ustalić, że u osoby poszkodowanej ustały czynności życiowe. 

Uświadomił uczniom iż tzw. ”złote minuty” ratują życie poszkodowanego. Przypomniał uczniom ważne telefony alarmowe. Uczniowie bardzo chętnie i aktywnie brali udział w zajęciach, wykonując podstawowe czynności ratownicze, pod fachowym okiem ratownika medycznego, skrzętnie korzystając z jego wskazówek.

Niezwykłość tych ważnych warsztatów polegała na tym, że uwrażliwiła dzieci na potrzebę reagowania w sytuacjach zagrożenia życia i doskonaliła umiejętności oraz utrwala wiedzę, dzięki którym mogą uratować czyjeś życie.

Organizatorami spotkania z ratownikiem medycznym byli: Mirosława Mejer i Arkadiusz Woliński.

/ź/ szkolaorchowek.pl

Zobacz również: 

112: Policjanci z Włodawy na podium

112: Komendant Wioletta Pawluk odchodzi z Włodawy

112: Sobotnia bójka w mieście

Podaj dalej, powiadom znajomych....