Wręczenie zaświadczeń o wyborze, ślubowanie radnych oraz wybór prezydium – to główne punkty inauguracyjnej sesji Rady Miejskiej we Włodawie nowej kadencji. W środę 4 stycznia w sali konferencyjnej Urzędu Miejskiego we Włodawie odbyła się inauguracyjna sesja Młodzieżowej Rady Miejskiej we Włodawie kadencji 2023-2024. Posiedzenie otworzyła Przewodnicząca Rady Miejskiej we Włodawie Joanna Szczepańska. Następnie Burmistrz Włodawy Wiesław Muszyński oraz Rafał Iwaniuk przedstawiciel Miejskiej Komisji Wyborczej Młodzieżowej Rady Miejskiej we Włodawie wręczyli nowo wybranym radnym zaświadczenie o wyborze.
Po złożeniu ślubowania radni przystąpili do pracy. W pierwszej kolejności przeprowadzone zostały wybory Przewodniczącego. W głosowaniu tajnym na tę funkcję wybrany został Mateusz Kondraciuk. Następnie wybrano Wiceprzewodniczącego oraz Sekretarza. Zostali nim odpowiednio Anna Leszczyńska i Kacper Smuga. Młodzieżowa Rada Miejska we Włodawie liczy 11 radnych, reprezentujących włodawskie szkoły. Wybory do rady przeprowadzono jeszcze przed końce ubiegłego roku. Wystartowało w nich 18 kandydatów. Po ogłoszeniu wyników mandaty zdobyli: Borodijuk Patryk (I LO), Książek Miłosz (I LO), Łobko Szymon (II LO), Kondraciuk Mateusz (II LO), Smuga Kacper (II LO), Leszczyńska Anna (II LO), Grzywaczewski Jakub (SP2), Brejer Natalia (SP2), Winiarczyk Michał (SP2), Markiewicz Lena (SP3), Werner Wiktoria (SP3).
Celem Młodzieżowej Rady Miejskiej jest między innymi upowszechnienie idei samorządności wśród młodzieży, wspieranie aktywności, umożliwienie uczestnictwa w procesie podejmowania decyzji bezpośrednio wpływających na sposób i jakość życia, kształtowanie i utrwalanie postaw demokratycznych, obywatelskich i patriotycznych, współpraca i integracja środowisk młodzieżowych, oraz promowanie kultury dyskusji i wypowiedzi. Te cele Rada realizować będzie poprzez m.in. wyrażanie opinii w sprawach dotyczących młodych ludzi, inicjowanie działań na rzecz ich integracji i współpracy, prowadzenie działalności informacyjno-doradczej w sprawach istotnych dla nich samych, nawiązywanie współpracy z krajowymi oraz zagranicznymi organizacjami oraz uczestnictwo swoich przedstawicieli w procesie podejmowania decyzji mających bezpośredni wpływ na warunki rozwoju młodzieży.
Z dumą, radością i satysfakcją informujemy, że I LO im. T. Kościuszki we Włodawie jest jednym z 500 najlepszych liceów ogólnokształcących w Polsce - według Ogólnopolskiego Rankingu Liceów Ogólnokształcących 2021 przeprowadzonego przez Fundację Edukacyjną „Perspektywy”.
Pierwsze liceum z Włodawy w ogólnopolskim rankingu zajęło 448 miejsce. Awansując w ciągu roku o 101 miejsc, z miejsca 549 które Kościuszko zajmował w ubiegłym roku, do pierwszej pięćsetki liceów w Polsce. Dzięki awansowi szkoła uzyskała tytuł „Srebrnej Szkoły 2021”. Natomiast w Wojewódzkim Rankingu Liceów Ogólnokształcących 2021 wśród 62 najlepszych liceów woj. lubelskiego I LO im. T. Kościuszki z Włodawy zajęło 23 miejsce.
Zdobycie miejsca w czołówce tego rankingu jest dla każdego liceum i technikum zasłużonym powodem do dumy. Świadczy to przecież o bardzo dobrej atmosferze w szkole, tworzonej wspólnie przez znakomitą kadrę, zdolnych i ambitnych uczniów, a także władze samorządowe, dbające o jak najlepsze warunki nauczania.
Jak mówi Arlena Krawczuk, dyrektor I LO im. T. Kościuszki we Włodawie: „Jest to najlepszy prezent na jubileusz 85-lecia szkoły, który będziemy obchodzić w tym roku. Jesteśmy z tego wyróżnienia bardzo dumni i szczęśliwi. Chciałabym w tym miejscu podziękować całemu gronu nauczycieli, którzy dzięki konsekwentnej, sumiennej i rzetelnej pracy są współautorami uczniowskich sukcesów, podziękować naszej wspaniałej młodzieży oraz władzom samorządowym, które stwarzają dobry klimat do pracy ze zdolnymi i pracowitymi uczniami. Wysoka jakość kształcenia i wychowania polskiej młodzieży jest najlepszą inwestycją w przyszłość naszego narodu i ojczyzny.”
[wp_ad_camp_4]
Cieszymy się, że codzienna, sumienna i rzetelna praca nauczycieli i dyrekcji naszej szkoły została po raz kolejny uhonorowana. Jest to nasz wspólny sukces - całej społeczności kościuszkowskiej! Nie od dziś wiadomo – „Kościuszko – to brzmi dumnie!” - dodają uczniowie.
Liceum i Technikum z Modrzaka poza ogólnopolską tabelą. Technikum czyli ZSZ nr 1 w rankingu techników z województwa lubelskiego zajęło 32 miejsce na 57 sklasyfikowanych. Liceum z Modrzaka w 2020 roku było klasyfikowane na 975 miejscu, w tym roku jest poza pierwszym 1000 liceów w Polsce. Technikum rolnicze w Korolówce nie jest wcale uwzględnione w tegorocznym jak i ubiegło rocznym rankingu fundacji edukacyjną „Perspektywy”.
Kryteria
Rankingu Liceów 2021 - sukcesy w olimpiadach 25%, wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych (30%), wyniki matury z przedmiotów dodatkowych (45%) oraz sukcesy w olimpiadach (25%). Po raz kolejny w tej kategorii uwzględnione zostały osiągnięcia w olimpiadach międzynarodowych.
Rankingu Techników 2021 - sukcesy szkoły w olimpiadach (20%), wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych (20%), wyniki matury z przedmiotów dodatkowych (30%) oraz wyniki egzaminu zawodowego (30%).
Muzeum we Włodawie po raz kolejny „pompuje żydowską narrację historyczną” zapominając, albo i celowo pomijając polskie ofiary holokaustu. Szczególnie boli fakt, że włodawscy muzealnicy pomijają milczeniem mieszkańców Włodawy narodowości Polskiej, którzy jako pierwsi ginęli w niemieckich obozach śmierci.
Oto co dziś 27 stycznia 2020 roku na profilu społecznościowym Muzeum zamieściło:
Dziś obchodzimy Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holokaustu. Jest to święto obchodzone w rocznicę wyzwolenia byłego Niemieckiego Nazistowskiego Obozu Koncentracyjnego i Zagłady Auschwitz-Birkenau. Zostało ono uchwalone przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 2005 r. Dziś pamiętamy o społeczności żydowskiej z Włodawy, ale także o przesiedleńcach z Europy, którzy zostali zgładzeni w pobliskim Niemieckim Obozie Zagłady w Sobiborze. Na fotografii Żydzi z Włodawy tuż po wojnie, którzy przeżyli Holocaust.
Notoryczne pomijanie włodawskich ofiar holokaustu polskiego pochodzenie, przez muzealników z Włodawy oraz lokalnych publicystów jest co najmniej zastanawiające, by nie powiedzieć żenujące. W kółko tylko czytamy, że jedynymi ofiarami niemieckiego terroru podczas II Wojny Światowej we Włodawie i okolicach byli tylko i wyłącznie mieszkańcy narodowości żydowskiej.
Być może jest to spowodowane niewygodnymi faktami i nie pasującymi do już utartej narracji historii XX wieku miasta i powiatu. Ponieważ w internecie są dostępne dokumenty, które w inny sposób opisują wydarzenie które miały miejsce we Włodawie i bliskiej okolicy w okresie niemieckiej okupacji.
Oto raport z dnia 23 lipca 1941 r. wysłany z okupowanej przez Niemców Polski do Londynu. Raport informuje rząd polski w Londynie o masowych aresztowaniach, egzekucjach i deportacjach Polaków do Oświęcimia/Auschwitz oraz na Pawiak w Warszawie. Tu warto zwrócić uwagę na wzmianka informującą o kolaboracji włodawskich Żydów z niemieckim okupantem.
W raporcie czytamy, że
We Włodawie aresztowano prawie wszystkich poborowych. Aresztowanych wywieziono po przesłuchaniu na Zamek Lubelski lub do Oświęcimia/Auschwitz. Szereg osób rozstrzelano. W aresztowaniu pomagali władzom niemieckim Żydzi, polepszając sobie w ten sposób warunki bytowe.
Dziwne, że mieniący się znawcami włodawskiej historii kwartalinicy przez ostatnie 10 lat nic na temat aresztowań włodawskich harcerzy i nauczycieli nie napisali. Historia bardzo ciekawa, lecz do dnie dzisiejszego szerzej nie opisana. Zapewne żydowska kolaboracja nikomu nie jest na rękę. Łącząc kropki okazuje się, że we Włodawie nie było tak różowo, jak to jest często lokalnie przedstawiane i promowane.
Prawdopodobnie na początku 1940 r. harcmistrz P. Kołodziejek zorganizował we Włodawie konspiracyjną działalność „Szarych Szeregów”[30]. Sądzić należy, że na jej czele stanęli bracia Żelaźniewiczowie. Zajęcia w zastępach miały charakter wojskowy. Prowadzono m.in. szkolenie z bronią i obserwację ruchów wojsk niemieckich. Jerzy Jagiełło dostarczał zdjęcia niemieckich funkcjonariuszy i oficerów[31].
Jednak w okresie kwiecień – czerwiec 1941 r. okupant zlikwidował cały trzon organizacji. Miał ułatwione zadanie, gdyż już jesienią 1939 r. zdobył całą przedwojenną dokumentację włodawskiego hufca[32]. Niewątpliwie do aresztowania około 50-ciu osób, głównie uczniów gimnazjum, doprowadziły też liczne błędy organizacyjne.
Włodawskie „Szare Szeregi” nie posiadały odpowiedniej siatki konspiracyjnej. Harcerze nie byli przygotowani do pracy w podziemiu. Do organizacji z łatwością mogły przenikać niewłaściwe osoby[33]. Wszystkich aresztowanych poddano wstępnym przesłuchaniom, często połączonym z biciem, w budynku miejscowego gestapo. Po czym przewieziono ich na Zamek Lubelski, a następnie chłopców osadzono w obozie w Oświęcimiu, a dziewczęta – w Ravensbrück.
Wśród wywiezionych znaleźli się następujący uczniowie[34]: 1. Bajuk Piotr - zginął 10.08.1942 r.; 2. Bartnicka Henryka; 3. Basiak[35] Zdzisław - zginął; 4. Biernacki Marian; 5. Buska Kazimierz [36] - zginął we wrześniu 1942 r.; 6. Bychawski Zbigniew - zginął 28.10.1942 r.; 7. Głogowski Zbigniew - zginął 25.09.1941 r.; 8. Iwanicki Jerzy - zginął; 9. Kosiński Henryk [37] - zginął 17.03.1942 r.; 10. Kukiełka[38] Leon - zginął 30.10.1942 r.; 11. Marciuszek Stefan - zginął; 12. Nagiel Józef - zginął; 13. Osipowski Walerian - zginął 30.07.1941 r.; 14. Ostrowski Stanisław - zginął 04.03.1942 r.; 15. Partyka Tadeusz - zginął; 16. Skrzyński Janusz - zginął 22.11.1941 r.; 17. Szyszkowski Zygmunt - zginął w październiku 1942 r.; 18. Witkowski Zdzisław - zginął; 19. Zbyszyński[39] Zbigniew - zginął 13.02.1942 r.; 20. Żelaźniewicz Bogdan - zginął 12.03.1942 r.; 21. Żelaźniewicz Jerzy - zginął 14.08.1942 r.
Kronika Szkolna do tej listy dodaje nazwisko Antoniego Gąski oraz Zbigniewa Głowackiego.
Wśród poległych i zabitych w różnych okolicznościach wojny znaleźli się ponadto: prof. Piotr Krejpowicz[40], uczniowie: Stanisław Horszczaruk, Marian Kazimierczuk, Zbigniew Kołodyński, Zygmunt Paciorkowski oraz Andrzej Matczuk, Feliks Najda, Zdzisław Serdakowski, Joanna Teratycka[41].
Liczymy, że włodawscy muzealnicy z Muzeum - Zespół Synagogalny we Włodawie oraz redakcja kwartalnika Wschód nadrobią zaległości i wydadzą większe opracowanie w formie druku. Opisujące historię niemieckich aresztowań włodawskich konspiratorów, o których mowa wyżej i wyjaśnią nie do końca jasną kartę współpracy żydowskich mieszkańców miasta z niemieckim okupantem w czasie II Wojny Światowej - liczymy ma Was.
Dodatek specjalny
Godzinę po naszej publikacji, pracownicy muzeum obudzili się, i w pospiechu na profilu fb zaczęli publikować kolejne zdjęcie mieszkańców miasta Włodawy. Mieszkańcy ci zostali aresztowanie w akacji likwidacji włodawskiej komórki "Szarych Szeregów" lub innych organizacji podziemnych wiosną 1941 roku - o czym możemy dowiedzieć się z opisów zdjęci jak i raportu wysłanego do władz polskich w Londynie. Aresztowania odbyła się wiosną - latem 1941 roku, aresztowanych wywieziono w pierwszej kolejności na Zamek Lubelski, a następnie do Auschwitz gdzie otrzymali status więźniów politycznych.
Bardzo ciekawe informacje, ale to bardzo - główne informacje dotyczące niemieckiej ekonomii zagłady znajdują się około 39 minuty audycji - KChT red. Piotr Wrońskiego
Na internetowej stronie www.perspektywy.pl równo o godzinie 00:00 9 stycznia 2020 r., a na oficjalnej gali w auli Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie w samo południe podane zostały wyniki XXII Rankingu Liceów i Techników Perspektywy 2020.
Oto jak prezentują się włodawskie szkoły w rankingu najlepszych liceów i techników w Polsce.
Modrzak czyli II Liceum Ogólnokształcące Im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego w ogólnopolskim rankingu wypada bardzo blado, ponieważ na 999 sklasyfikowanych szkół Modrzak zajmuje 24 pozycję od końca, czyli 975 miejsce.
W tegorocznym ogólnopolskim rankingu 500 najlepszych techników w kraju nie znajdziemy żadnej włodawskiej szkoły. Zespół Szkół Zawodowych nr 1 we Włodawie i Technikum Rolnicze z Korolówki są po za rankingiem. Jedynie technikum z Włodawy zostało uwzględnione w rankingu wojewódzkim, lecz nie weszło do dalszej klasyfikacji z uwagi na sklasyfikowanie szkoły po za pierwsza pięćsetką szkół tego typy w województwie.
W tegorocznym Rankingu Liceów i Techników Perspektywy wzięto pod uwagę dane z 2085 liceów ogólnokształcących i 1728 techników, dane te musiały spełniać tak zwane kryterium wejścia, czyli: maturę w maju 2019 r. zdawało w nich minimum 12 maturzystów, a wyniki średnie z języka polskiego i matematyki zdawanych obowiązkowo były nie niższe niż 0,75 średniej krajowej.
Kryteria
Rankingu Liceów 2020 - wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych (30%), wyniki matury z przedmiotów dodatkowych (45%) oraz sukcesy w olimpiadach (25%). Po raz kolejny w tej kategorii uwzględnione zostały osiągnięcia w olimpiadach międzynarodowych.
Rankingu Techników 2020 - sukcesy szkoły w olimpiadach (20%), wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych (20%), wyniki matury z przedmiotów dodatkowych (30%) oraz wyniki egzaminu zawodowego (30%).
IV sesja Rady Miejskiej we Włodawie rozpoczęła się od ogłoszenia wyników plebiscytu „Najaktywniejszy wolontariusz szkolny” zorganizowanego przez Nadbużańskie Stowarzyszenie Edukacyjne we Włodawie. Laureatami plebiscytu zostały: Anna Kanarszczuk (SP2), Paulina Jarząbek (SP3), Amelia Durys (PG1), Julia Korneluk (PG2), Sofia Zakharenko (II LO). Statuetkę „Super Wolontariusz 2018” otrzymała Karolina Kupisz (I LO).
W czasie obrad radni przyjęli m.in. uchwały w sprawie wieloletniej prognozy finansowej oraz uchwalili budżet miasta na 2019 rok. Po zakończeniu sesji odbyło się spotkanie opłatkowe, które uświetnił występ uczniów Szkoły Muzycznej we Włodawie oraz dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 1 we Włodawie. Nie zabrakło również tradycyjnego łamania opłatkiem i degustacji wigilijnych potraw.
Porządek obrad sesji: 1. Otwarcie obrad sesji. 2. Przyjęcie protokołu obrad I i II sesji RM. 3. Informacja Przewodniczącego o działaniach podejmowanych od ostatniej sesji. 4. Informacja Burmistrza o działaniach podejmowanych od ostatniej sesji. 5. Podjęcie uchwały w sprawie wieloletniej prognozy finansowej. 1) odczytanie opinii RIO o projekcie uchwały w sprawie wieloletniej prognozy finansowej, 2) odczytanie opinii komisji stałych rady, 3) głosowanie. 6. Uchwalenie budżetu miasta na 2019 rok. 1) przedstawienie projektu uchwały budżetowej wraz z uzasadnieniem Burmistrza, 2) odczytanie opinii o projekcie budżetu wydanej przez Regionalną Izbę Obrachunkową w Lublinie, 3) odczytanie opinii komisji stałych rady, 4) odczytanie stanowiska Burmistrza w sprawie opinii komisji stałych, 5) dyskusja nad projektem uchwały budżetowej, 6) głosowanie projektu uchwały budżetowej. 7. Podjęcie uchwał w sprawie: 7.1. wyrażenia zgody na zbycie nieruchomości. 7.2. sprzedaży nieruchomości w trybie bezprzetargowym. 7.3. przyjęcia „Programu Profilaktyki Zdrowotnej Gminy Miejskiej Włodawa na lata 2019-2022 obejmujący szczepienia przeciwko wirusowi brodawczaka ludzkiego (HPV) – dziewczynki 13-letnie”. 7.4. zmian w budżecie miasta. 7.5. przyjęcia Miejskiego Programu Profilaktyki i Przeciwdziałania Problemom Alkoholowym oraz Narkomanii na rok 2019. 8. Wolne wnioski i informacje 9. Zakończenie obrad sesji.
/ź/ wlodawa.eu
tv.wlodawa.netmasz wideo wyślij nam link:. echo@wlodawa.net
Ogólnopolski Konkurs Plastyczny "Barwy Wolności" organizowany był z okazji obchodów 100 lecia Odzyskania Niepodległości. Organizatorem było Włodawskie Stowarzyszenie Kulturalne oraz Młodzieżowy Dom Kultury we Włodawie. Konkurs był częścią większego projektu "Barwy Wolności" w ramach, którego zorganizowano również widowisko artystyczne pod tym samym tytułem. Dorośli mieszkańcy Włodawy i powiatu oraz młodzież szkolna mieli okazję zobaczyć je 9, 11, oraz 13 listopada. Projekt stowarzyszenia uzyskał dofinansowanie Urzędu Marszałkowskiego w Lublinie, pomocy finansowej udzielił również Zarząd Powiatu we Włodawie.
W dniu 23 listopada 2018 r. w siedzibie Młodzieżowego Domu Kultury we Włodawie odbyło się podsumowanie konkursu i otwarcie wystawy pokonkursowej. Nagrody wręczyli: prezes Włodawskiego Stowarzyszenia Kulturalnego Anna Butryn, Leszek Popik - kierownik Wydziału Edukacji i Polityki Społecznej Starostawa Powiatowego we Włodawie oraz dyrektor MDK Marek Wójciga. Nagrody otrzymało 23 uczestników konkursu w trzech kategoriach wiekowych.
I kategoria: uczniowie szkół podstawowych (klasy I – III) Filip Mazurek, lat 8, praca "Barwy wolności", Szkoła Podstawowa w Urszulinie, Antoni Kędziora, kl. I, praca inspirowana obrazem "Bitwa pod Grunwaldem" Jana Matejki, Powiatowy Młodzieżowy Dom Kultury w Lubartowie, Oliwia Baranowska, kl. II, praca inspirowana obrazem "Lekcja historii" Jacka Malczewskiego, Powiatowy Młodzieżowy Dom Kultury w Lubartowie, Aleksandra Kłaput, 8 lat, praca bez tytułu, Powiatowy Młodzieżowy Dom Kultury w Trzebinie Filia Zespół Szkolno-Przedszkolny w Młoszowej.
[wp_ad_camp_4]
II kategoria: uczniowie szkół podstawowych (klasy IV – VIII) Martyna Gierlińska, 15 lat, "Praca pt. " Barwy Narodowe", Szkoła Podstawowa w Wyrykach, Agata Czyż, 14 lat, praca pt. " Ojczyzna moja znowu wolna", Szkoła Podstawowa w Hańsku, Oliwia Lewandowska, kl. VII "a", praca bez tytułu, Zespół Szkół w Urszulinie, Gabriela Dadacz, 13 lat, praca pt. "Droga Polaków do wolności", Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Dołhobrodach, Natalia Dąbrowska, 13 lat, praca pt. " Stare rany – wolna Ojczyzna", Szkoła Podstawowa w Woli Wereszczyńskiej, Jakub Winiarczyk, 13 lat, praca bez tytułu, Szkoła Podstawowa nr 2 we Włodawie, Julia Oszust, 11 lat, praca bez tytułu, Szkoła Podstawowa nr 2 we Włodawie, Olga Pa włowska, kl. IV, praca inspirowana obrazem "Bitwa pod Grunwaldem" Jana Matejki, Powiatowy Młodzieżowy Dom Kultury w Lubartowie, Alicja Fil, kl. VI, praca inspirowana malarstwem polskim wg Jacka Malczewskiego, Powiatowy Młodzieżowy Dom Kultury w Lubartowie, Weronika Marciniak, kl. V "a", praca inspirowana obrazem "Bitwa pod Grunwaldem" Jana Matejki, Powiatowy Młodzieżowy Dom Kultury w Lubartowie.
III kategoria: uczniowie klas gimnazjalnych i ponadpodstawowych Martyna Borowiec, 16 lat, praca pt.: Pragnienie wolności", I Liceum Ogólnokształcące we Włodawie, Katarzyna Obara, 16 lat, praca pt. "Droga do wolności", Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Korolówce-Osadzie, Maja Stawicka-Pipowska, 18 lat, praca pt. "Niepokalane serce", Młodzieżowy Dom Kultury w Pile, Karolina Patejuk, 18 lat, praca pt. "Bóg, Honor, Ojczyzna", Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Korolówce-Osadzie, Milena Chenclewska, 15 lat, praca pt. " Wolność nie jest dana raz na zawsze", Szkoła Podstawowa w Hańsku, Michał Misiura, kl. III Gimnazjum, praca pt. "Lajkonik", Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy we Włodawie, Aleksandra Dragan, 17 lat, praca pt. "Odbudowa Rzeczypospolitej Polskiej", I Liceum Ogólnokształcące we Włodawie, Daria Makarewicz, 17 lat, praca pt. "Za naszą i waszą wolność", I Liceum Ogólnokształcące we Włodawie, Weronika Chudaś, 16 lat, praca pt. "Ojczyzno ma, tyle razy we krwi skąpana", I Liceum Ogólnokształcące we Włodawie.
/ź/ mdk.wlodawa.pl
Talenty plastyczne "Kościuszkowców" docenione
Z radością informujemy, że 8 naszych uczennic: Karolina Kupisz z kl. III A, Patrycja Trubaj z kl. II A, Daria Makarewicz z kl. II C, Katarzyna Bajuk z kl. IIIB, Aleksandra Dragan z kl. II C, Julia Grzywaczewska z kl. III B, Weronika Chudaś z kl. I A/B i Martyna Borowiec z kl. I A/B reprezentowało naszą szkołę w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Barwy wolności” zorganizowanym przez Włodawskie Stowarzyszenie Kulturalne oraz Młodzieżowy Dom Kultury we Włodawie.
Prace naszych czterech dziewcząt: Aleksandry Dragan, Darii Makarewicz, Martyny Borowiec i Weroniki Chudaś zostały przez jury konkursowe docenione i nagrodzone. Zapraszamy wszystkich do ich obejrzenia, ponieważ są one aktualnie eksponowane na wystawie w MDK.
Serdecznie Wam dziękujemy za liczny udział w konkursie oraz przygotowanie pięknych i oryginalnych prac. Gratulujemy Wam i zachęcamy do dalszego rozwijania swoich talentów i uzdolnień!
RS
/ź/ 1lo.wlodawa.pl
Oto prace uczniów z ZSR Korolówka
Wśród nagrodzonych znalazły się dwie uczennice naszej Szkoły, Karolina Patejuk i Katarzyna Obara. Opiekę nad uczniami biorącymi udział w konkursie sprawowała p. Diana Łubkowska. Wszystkim nagrodzonym serdecznie gratulujemy. Diana Łubkowska
W dniach 12–20 marca 2018 r. w Instytucie Yad Vashem w Jerozolimie odbyło się seminarium szkoleniowe dla edukatorów z województwa lubelskiego, świętokrzyskiego i podkarpackiego. Nasze nauczycielki: p. Anna Bober- Rabczewska (anglistka) i p. Aleksandra Hetman (polonistka) znalazły się w grupie zakwalifikowanych do udziału w tej niepowtarzalnej formie doskonalenia zawodowego.
Yad Vashem – Instytut Pamięci Męczenników i Bohaterów Holocaustu to instytucja powołana w celu dokumentowania historii narodu żydowskiego podczas Zagłady oraz utrwalania pamięci o sześciu milionach żydowskich ofiar. Instytut powstał w 1953 roku w Jerozolimie na mocy Ustawy o Pamięci przyjętej przez Kneset – izraelski parlament. W 1963 r. Instytut rozpoczął też ogólnoświatową inicjatywę nadawania tytułu Sprawiedliwy Wśród Narodów Świata tym nielicznym, którzy okazali Żydom pomoc w najciemniejszej chwili ich historii. Osoby uznane za Sprawiedliwych otrzymują medal oraz certyfikat, a ich nazwiska zostają uwiecznione na Wzgórzu Pamięci w Jerozolimie.
[wp_ad_camp_4]
90-godzinny cykl wykładów, warsztatów i spotkań był doskonałą lekcją historii i okazją do spotkania fascynujących ludzi. Program seminarium w Yad Vashem poprzedzony został całodziennym zwiedzaniem Muzeum Historii Żydów Polskich Polin oraz wykładami na temat historii gett na okupowanych ziemiach polskich. Uczestnicy mieli też okazję zwiedzić wystawę czasową „Obcy w domu. Wokół Marca ‘68”. W czasie pobytu w Izraelu edukatorzy brali udział w zajęciach, podczas których omawiano tradycje, kulturę, życie społeczności żydowskiej przed wybuchem II wojny, a także początki izolacji.
Szczególną wartość miały zajęcia stanowiące metodyczne wskazówki do pracy ( m.in. entuzjastycznie przyjmowane warsztaty Aleksa Dancyga pod nazwą „Uliczka” przeznaczone dla uczniów szkół średnich). Przewidziano również zwiedzanie Muzeum Historycznego Yad Vashem, Doliny Pamięci oraz Muzeum Izraela. Był czas na dyskusje i refleksje dotyczące deportacji Żydów do Rygi oraz Operacji Reinhardt. W pamięci nauczycieli zapadły zwłaszcza przejmujące spotkania ze świadkami, Ocalałymi z Holokaustu – Jakubem Wekslerem i Aloną Frankel, piątkowa wizyta w synagodze, kolacja szabasowa, zwiedzanie Starego Miasta w Jerozolimie, pobyt na Masadzie (starożytnej twierdzy na skraju Pustyni Judejskiej, siedzibie Heroda) i nad Morzem Martwym.
tv.wlodawa.net masz ciekawe wideo prześlij nam link: echo@wlodawa.net
Seminarium w Yad Vashem pozwoliło zrozumieć wieloaspektowość historii narodu izraelskiego, wzmocniło przekonanie o potrzebie dialogu i podejmowania działań na rzecz zachowania pamięci i historycznej tożsamości. To zadanie dla wszystkich pokoleń, zwłaszcza tam, gdzie- jak w pobliskim Sobiborze – było miejsce kaźni.
Wyjazd wzbudził szereg emocji, obfitował w doświadczenia i inspiracje, a jego wartość edukacyjna jest nieoceniona. Podczas pobytu w Izraelu nauczycielki podjęły wstępne rozmowy nt. ewentualnej wizyty Aleksa Dancyga (współpracownika Instytutu Yad Vashem w Izraelu, popularyzatora wiedzy o zagładzie Żydów, edukatora) i możliwości poprowadzenia przez niego warsztatu dotyczącego żydowskiego dziedzictwa i Zagłady dla uczniów naszej szkoły. Mamy nadzieję, że do spotkania dojdzie już na początku nowego roku szkolnego...
Czy lubisz cookies? 🍪 Ta strona wymaga zgody na tak zwane cookies czyli ciasteczka i właśnie informuje Cię, że tutaj sa zbierane ciasteczka firm trzecich, jeśli nie zgadzasz się na tego typu internetowe praktyki, prosimy opóść tą stronę. We use cookies to ensure you get the best experience on our website. Zobacz więcej